: Juknis Penilaian Hasil Belajar Madrasah Tahun Pelajaran 2018/2019

Juknis Penilaian Hasil Belajar Madrasah Tahun Pelajaran 2018/2019 - Satuan Pendidikan lembaga Madrasah merupakan bagian penting dalam proses pembelajaran peserta didik, hal tersebut dapat dilihat dari hasil belajar siswa. Sebelum menetapkan nilai masing-masing siswa setiap guru Madrasah perlu mengetahui juknis penilaian hasil belajar madrasah MI MTs MA sebagai salah satu implementasi kurikulum 2013/ KTSP. Fungsi dari petunjuk teknis atau pedoman penilaian adalah sebagai dasar pengolahan data serta informasi secara akurat untuk mengukur ketercapain kompetensi berdasarkan KD dan KI. Pelaksanaan penilaian mengacu pada standar penilaian pendidikan nasional dan peraturan lain yang relevan dari pemerintah.

Juknis Penilaian Hasil Belajar Madrasah Tahun Pelajaran : Juknis Penilaian Hasil Belajar Madrasah Tahun Pelajaran 2018/2019
Juknis Penilaian Hasil Belajar
Juknis Penilaian Hasil Belajar Madrasah Tahun Pelajaran 2018/2019

Tujuan
  1. Mengetahui tingkat kemampuan peserta didik dalam aspek pengetahuan, sikap, keterampilan baik yang sudah dikuasai maupun yang belum dikuasai.
  2. Menetapkan kriteria ketuntasan minimal kompetensi belajar untuk kurun waktu misalnya penilaian harian, tengah semester, semester dan penilaian akhir tahun.
  3. Digunakan sebagai dasar program pengayaan/ perbaikan berdasarkan penguasaan materi pembelajaran sesuai KKM yang sudah ditetapkan sebelumnya.
  4. Proses pengembangan KBM pada pertemuan berikutnya.
Fungsi
  1. Fungsi formtif sebagai kajian terhadap keterbatasan serta kekurangan kegiatan pembelajaran peserta didik dalam sikap, pengetahuan, dan keterampilan dilanjutkan dengan memberikan kegiatan remidial.
  2. Sumatif merupakan jenis penilaian pada akhir suatu unit pelajaran pada rentang waktu tertentu untuk menentukan keberhasilan belajar siswa diakhir semeter.
  3. Evaluatif mengevaluasi selama jangka waktu tertentu mengenai pembelajaran unit kelas ataupun satuan pendidikan.
Prosedur
  1. Pendidik memiliki peran utama mendukung kemajuan belajar siswa dengan dilakukan secara berkesinambungan.
  2. Tahapan persiapan penilaian pendidik diantaranya menganalisi silabus, RPP, SKL, pengembangan kisi-kisi dan materi pelajaran.
Secara istematika juknis penilaian hasil belajar madrasah dibagi menjadi beberapa bab, tentu saja dengan menyesuaikan kebutuhan masing-masing tingkat satuan pendidikan. Contohnya untuk Madrasah Aliyah meliputi :
  • Pendahuluan
  • Konsep
  • Penilaian Otentik
  • Ketuntasan Belajar
  • Penilaian oleh Pendidik
  • Penilaian Satuan Pendidikan dan Pemerintah
  • Penilaian Sikap, Penilaian Pengetahuan, dan Penilaian Keterampilan
  • Pemanfaatan
  • Pelaporan Hasil Belajar
Selengkapnya juknis penilaian hasil belajar MI MTs MA 2018/2019 silahkan download dibawah ini.
  • Juknis Penilaian Hasil Belajar Madrasah Ibtidaiyah > download
  • Juknis Penilaian Hasil Belajar Madrasah Tsanawiyah > download
  • Juknis Penilaian Hasil Belajar Madrasah Aliyah > download
Demikian tadi penjelasan terkait dengan juknis penilaian hasil belajar madrasah 2018/2019.